중3수학131 [중3]6월27일 오늘부터 일일학습(179) 이차함수의 활용문제에서 그래프와 만나는 도형의 넓이를 구하는 문제들이 있다. 뭘 구하든지 상관없다. 일단 꼭짓점의 예의다. 그냥 구해놓고 시작하자. 2020. 6. 27. [중3]6월26일 오늘부터 일일학습(178)기말대비 이차함수의 대부분의 문제는 꼭짓점과 y절편 x절편에서 시작한다. 일단 꼭짓점을 구하고 식을 표준형으로 만들어놓고 시작하자 필요없더라고 꼭짓점은 그냥 기본 예의 이다. 일단 잡자 2020. 6. 26. [중3]6월24일 오늘부터 일일학습(176) 이차방정식의 활용중 도형의 넓이가 증가하는 문제가 많이 나온다. 직사각형이나 정사각형의 문제는 그냥 그렇게 풀면 잘 나온다. 문제는 원이다. x만큼 늘렸는데 넓이가 2배이다. x값이 정수로 나오는 경우가 없다. 그냥 근의 공식에 대입하여 풀자 또하나 조심해야 할것은 x값이 범위를 넘어가는 경우는 제외해야한다. 늘었다 했는데 x가 음수가 나오는 경우 버려야한다. 줄었다. 했는데 기존의 값을 널어서서 나오는 줄어든 길이도 버려야한다. 3차공간에 살고있는 우리에게는 필요없는 답이다. ^^ 2020. 6. 24. [중3]6월23일 오늘부터 일일학습(175)기말대비 이차방정식의 활용에서 나오는 넓이의 변화는 숫자가 복잡하여 풀다가 많이 틀리는 문제이다. 예를 들어 매초 4cm씩 늘어난다. x초 후에는 4x만큼 늘어났다. x%증가했다. a+a*x/100=a(1+x/100)=> 복잡하다 ㅠㅠ 차근차근 풀수 밖에 없다..... 양변에 곱하기 100또는 10000을 하고 문제풀이해야한다. 2020. 6. 23. [중3]6월21일 오늘부터 일일학습(173)기말대비 이차함수 Y=AX^2의 그래프에서 나오는 대부분의 문제는 (1) 그래프의 폭을 구하는 문제=>생각보다 까다롭다.. (2) 그래프위의 점을 이용한 도형의 넓이 선분의 길이를 구하는 문제이다. (2) 번의 경우 임의의 점을 놓고 문제 풀이 시작해야 한다. 즉 미지수를 만드는 작업을 해야한다. 두려워하지 말고 미지수 만들자!!! 2020. 6. 21. [중3]6월20일 오늘부터 일일학습(172) 위그림과 같이 직사각형안에 평행사변형의 길을 가로나 세로로 내는 문제는 넓이에 관한 문제이기때문에 똑바로 세워서 직사각형으로 만들어 구석으로 보내서 문제를 풀어준다. 위 그림처럼 만들어 풀면 쉽게 풀린다. 2020. 6. 20. [중3]6월19일 오늘부터 일일학습(171)기말대비고난도 이차방정식의 근이 유리수일 조건은 판별식 B^2 -4AC=K^2이 되는 경우다. 위와 같이 식을 놓고 까지가 첫번째 만들어야 할 식이다. 그 다음부터는 여러가지로 응용된다. 제곱수가 되는 수를 찾든지 K^2를 이항하여 p^2 - q^2의 형태로 만들어 인수분해 푸는 방법등이 있다. 2020. 6. 19. [중3]6월18일 오늘부터 일일학습(170) 이차방정식의 활용중 근과 계수와의 관계는 고등학교 과정이나 미리 공부하고 활용하는 것이 좋다. 이차함수역시 이차함수와 이차방정식의 관계를 미리 공부하는 것이 좋다. 2020. 6. 18. [중3]6월17일 오늘부터 일일학습(169) 기말대비 시험지중 166일 부터는 난이도가 좀 있는 문제들이다. 그래도 이정도는 풀어봤으면 하는 시험지이다. 힘내서 풀기 바란다. 2020. 6. 17. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 15 다음
